يعتبر بحث أثر نمط التعلم في بيئة الرحلات المعرفية عبر الويب على تنمية مهارات إنتاج الانفوجرافيک لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أثر نمط التعلم في بيئة الرحلات المعرفية عبر الويب على تنمية مهارات إنتاج الانفوجرافيک لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أماني سلامة أحمد مرسي؛ حسام الدين أبو الهدي؛ خالد محمد فرجون
- عنوان البحث: أثر نمط التعلم في بيئة الرحلات المعرفية عبر الويب على تنمية مهارات إنتاج الانفوجرافيک لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 14، العدد 12، ديسمبر 2020، الصفحة 750-776
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 4.5 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية مقرر الکتروني في طرق تدريس العلوم قائم علي الرحلات المعرفية عبر الويب علي تنمية بعض مهارات التعلم الذاتي واليقظة العقلية لدى طلاب الشعب العلمية بکلية التربية.
أثر الاختلاف فى تصميم بيئة التعلم القائمة على تکنولوجيا الواقع المعزز باستخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية على تنمية مهارات إنتاج وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية
فاعلية اختلاف أنماط التعلم النقال في تنمية مهارات إنتاج المقرر الإلکتروني لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية جامعة المنوفية
تطوير بيئة ويب تکيفية وفقا لنموذج هيرمان وتحليلات التعلم وأثرها في تنمية مهارات انتاج تطبيقات الواقع المعزز وعمق التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية
أثر التفاعل بين أنماط الانفوجرافيک وأساليب التعلم في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات تصميم وانتاج الشبکات الالکترونية والذکاء البصري المکاني لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
أثر التفاعل بين أنماط الانفوجرافيک وأساليب التعلم في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات تصميم وانتاج الشبکات الالکترونية والذکاء البصري المکاني لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
