يعتبر بحث أبعاد استشراف المستقبل اللازم تضمينها في محتوي مناهج العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة وفقا لآراء المشرفين والمعلمين من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أبعاد استشراف المستقبل اللازم تضمينها في محتوي مناهج العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة وفقا لآراء المشرفين والمعلمين في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محسن مصطفى محمد عبد القادر
- عنوان البحث: أبعاد استشراف المستقبل اللازم تضمينها في محتوي مناهج العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة وفقا لآراء المشرفين والمعلمين
- اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية – کلية التربية بقنا (MAEQ)
- معلومات الإصدار: المجلد 22، العدد 22، يناير 2015، الصفحة 574-603
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 646.02 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دور مناهج العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة في تنمية الوعي المائي لدي الطلاب بمنطقة القصيم .
تقويم مناهج العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير تقويم أسس وعناصر وأثر المنهج
الاحتياجات التدريبية اللازمة لتدريس مناهج الرياضيات المطورة (McGraw-Hill) بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمات الرياضيات في منطقة الأحساء.
مهارات التفکير الناقد المتضمنة في الانشطة العلمية في کتب العلوم المطورة (سلسلة ماجروهل) بالمرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية
تقويم محتوى مناهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
استشراف المستقبل فى مناهج الدراسات الاجتماعية بمراحل التعليم قبل الجامعى : دراسة تقويمية
