يعتبر بحث برنامج مقترح وفقاً للمدخل الجمالي فى تدريس العلوم وأثره فى تصويب المفاهيم البديلة وتنمية التفکير البصري والتذوق العلمي الجمالي لطلاب کلية التربية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث برنامج مقترح وفقاً للمدخل الجمالي فى تدريس العلوم وأثره فى تصويب المفاهيم البديلة وتنمية التفکير البصري والتذوق العلمي الجمالي لطلاب کلية التربية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حنان مصطفى أحمد زکى
- عنوان البحث: برنامج مقترح وفقاً للمدخل الجمالي فى تدريس العلوم وأثره فى تصويب المفاهيم البديلة وتنمية التفکير البصري والتذوق العلمي الجمالي لطلاب کلية التربية
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للتربية العلمية (MKTM)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، العدد 10، أكتوبر 2017، الصفحة 1-70
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 623.58 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر تدريس العلوم وفقاً لإستراتيجية المسرح القارئ في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية ، وتنمية الخيال العلمي لدى المکفوفين من تلاميذ المرحلة الإعدادية
برنامج مقترح في الثقافة البيووالنانوتکنولوجية وفقاً لنظرية المرونة المعرفية وأثره في تنمية التواصل العلمي ومهارات التفکير المستقبلي و الوعي بالسلامة البيولوجية لدى طلاب کلية التربية
برنامج تدريبى مقترح قائم على المدخل الافتراضي فى تدريس العلوم وأثره على إکساب معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة بالسعودية بعض المفاهيم المهنية المرتبطة بالمستحدثات التکنولوجية وتنمية ثقافتهن العلمية
فاعلية برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام التعلم الالکتروني علي التحصيل المعرفي وتنمية التفکير البصري لدي طالبات کلية التربية جامعة سوهاج
فعالية استراتيجية دروس الفروض والتجارب (HEL) في تصويب التصورات البديلة وتنمية الحس العلمي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة العلوم
فاعلية استراتيجية اليد المفکرة في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية التحصيل والحس العلمي لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية
