يعتبر بحث أثر استخدام نموذج التفکير السابر في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل ما قبل المدرسة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام نموذج التفکير السابر في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل ما قبل المدرسة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: شرين شحاته عبد الفتاح؛ هنــاء محمــد عثمـــان
- عنوان البحث: أثر استخدام نموذج التفکير السابر في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل ما قبل المدرسة
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للتربية العلمية (MKTM)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 4، يوليو 2016، الصفحة 85-134
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 858.91 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام نموذج مکارثي (4 MAT) في تدريس العلوم على تنمية بعض المفاهيم العلمية و التفکير التأملي لدي تلاميذ الصف الثاني الأعدادي
أثر استخدام نموذج فراير في تدريس العلوم على تنمية التفکير الابتکاري واکتساب المفاهيم العلمية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة الطائف
فاعلية نموذج ” آدي وشاير” على تسريع نمو بعض المفاهيم العلمية وتنمية بعض مهارات التفکير لدى أطفال ما قبل المدرسة
أثر استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على نموذج أبعاد التعلم لمارازانو في تنمية التفکير السابر لدى طلاب الصف الاول المتوسط فى مادة العلوم بمدينه حائل
استخدام نموذج إديلسون للتعلم لتنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفکير المستقبلي في الفيزياء لدي طلاب المرحلة الثانوية
اثر استخدام نموذج کلوزماير في اکتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفکير البصري لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة الطائف
