يعتبر بحث مستوى الوعي بطبيعة العلم لدى معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث مستوى الوعي بطبيعة العلم لدى معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مبارک بن سعيد آل طراد؛ إشراف: محرز عبده يوسف الغنام
- عنوان البحث: مستوى الوعي بطبيعة العلم لدى معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للتربية العلمية (MKTM)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 6، نوفمبر 2016، الصفحة 135-170
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 528.07 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم الذاتي في تنمية الوعي الصحي بمرض السرطان لدى معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة
درجة توافر الممارسات العلمية والهندسية المتوافقة مع معايير العلوم للجيل القادم NGSS في أداء معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة
الکفايات التدريسية لمعلم العلوم بالمرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية فى ضوء لغة العلم
مدى توافر الکفايات التقنية لدى معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة ودرجة ممارساتهم لها من وجهة نظرهم
تقويم أداء معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر المعلمين
دور مناهج العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة في تنمية الوعي المائي لدي الطلاب بمنطقة القصيم .
