يعتبر بحث Effective Strategies for Teaching Students with Autism Spectrum Disorder اســتراتيجيــات فعــّــالــة لتعليــــم الطــــلاب الـذين يعـانـون مـن اضطــراب طيـف التـوحـــد من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث Effective Strategies for Teaching Students with Autism Spectrum Disorder اســتراتيجيــات فعــّــالــة لتعليــــم الطــــلاب الـذين يعـانـون مـن اضطــراب طيـف التـوحـــد في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Ebtesam Almotwaa

• عنوان البحث: Effective Strategies for Teaching Students with Autism Spectrum Disorder اســتراتيجيــات فعــّــالــة لتعليــــم الطــــلاب الـذين يعـانـون مـن اضطــراب طيـف التـوحـــد

• اسم المجلة العلمية: مجلة التربية الخاصة والتأهيل (SERO)

• معلومات الإصدار: المجلد 8، العدد 29، مارس 2019، الصفحة 15-25

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 313.99 كيلوبايت

كتب مشابهة:

توظيف المعلمين لجداول التعزيز في تعليم الطلبة ذوي اضطراب طيف التَّوحُّد Teachers’ Utilization of Reinforcement Schedules in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder فعالية برنامج للتأهيل التخاطبى قائم على (PECS) لتنميــة المهــارات قبل اللفظيــة لـدى الأطفــال مـن ذوى اضطــراب طيــف التــوحــد The effectiveness of PECS Program for pre-verbal skills development in Autism Spectrum Disorder children The Inclusion of Students with Autism Spectrum Disorder in Public Education Schools in the Kingdom of Saudi Arabia: Challenges and Difficulties of Implementation Using Teaching Activities for Developing Some Receptive Language Skills determined in the light of The (ABLLS-R) at children with Autism Spectrum Disorder Integrated in Primary Schools Self-Management as an Evidence-Based Practice for Students with Autism Spectrum Disorder الإدارة الذاتية کممارسة قائمة على الأدلة للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد فاعلية الذات وعلاقتها بالرضا عن التخصص لمعلمي ومعلمات الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد Self-efficacy and its relationship with satisfaction with the specialization among teachers of students with autism spectrum disorder

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Effective Strategies for Teaching Students with Autism Spectrum Disorder اســتراتيجيــات فعــّــالــة لتعليــــم الطــــلاب الـذين يعـانـون مـن اضطــراب طيـف التـوحـــد pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث التربية الخاصة