يعتبر بحث أثر استخدام برنامج قائم على إستراتجية جداول النشاط المصورة من خلال بعض المهارات الحياتية في تحسين الکفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام برنامج قائم على إستراتجية جداول النشاط المصورة من خلال بعض المهارات الحياتية في تحسين الکفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هـــــويــدة حنفــــي الـــريــــدي
- عنوان البحث: أثر استخدام برنامج قائم على إستراتجية جداول النشاط المصورة من خلال بعض المهارات الحياتية في تحسين الکفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية الخاصة والتأهيل (SERO)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 5، أكتوبر 2014، الصفحة 297-338
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 652.77 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
فاعلية التدريب على مهام نظرية العقل لتنمية الکفاءة الاجتماعية وأثره فى تحسين المهارات الحياتية لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة
فاعلية برنامج باستخدام جداول النشاط المصورة لتنمية بعض المهارات الحياتية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Effectiveness of A Program Using Schedules Pictorial Activity to Develop Some Life Skills for Children with Autism Spectrum Disorder
فعالية برنامج تدريبي باستخدام جداول النشاط المصورة في خفض سلوک إيذاء الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة
فعالية برنامج تدريبي بإستخدام جداول النشاط المصورة فى تنمية بعض المهارات الإستقلالية لدى الأطفال ذوى إضطراب التوحد
ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎً ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺟﺪﺍﻭﻝ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻤﺼﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻧﻲ
فاعلية برنامج تدريبى فى تحسين قراءة العقل وأثره على الکفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة
