يعتبر بحث الأطر الفکرية والمفاهيم الأساسية للتعليم الرقمي من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث الأطر الفکرية والمفاهيم الأساسية للتعليم الرقمي في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مي العبدالله
- عنوان البحث: الأطر الفکرية والمفاهيم الأساسية للتعليم الرقمي
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية (AJAHS)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 339-350
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 414.84 كيلوبايت
اسم الكتاب: الأطر الفکرية والمفاهيم الأساسية للتعليم الرقمي
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الثقافة ما بين الأطر الفکرية والاستخدام السوسيولوجي
متطلبات توظيف تقنية النظارة الذکية ( Smart Glass) القائمة على الذکاء الاصطناعي لتنمية المهارات والمفاهيم الأساسية لدى ذوي الإعاقة البصرية في التعليم العام
استراتيجية تعليمية للأشکال البصرية الهندسية الأساسية فى إعداد النشاط الفنى لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشکيل المجسم لدى طفل الروضة فى ضوء بعض الأطر الفلسفية
فعالية برنامج تدريبي قائم على القصص الاجتماعية فى إکساب بعض القيم الإيجابية للتلاميذ ذوى الإعاقة الفکرية “القابلون للتعليم” بمنطقة القصيم.
دور المکتبة الرقمية کآلية للتعليم الرقمي في تطوير البحث العلمي ـ الإشارة إلى حالة الجزائر
المتطلبات التربوية للتعليم الرقمي بالکويت في ضوء بعض التحديات المجتمعية المعاصرة (فيروس کورنا المستجد أنموذجاً)
