يعتبر بحث ﺑﻌﺾ ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻟﺪﻯ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﺍﻻﺭﺗﻘﺎﺋﻲ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﺑﻌﺾ ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻟﺪﻯ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﺍﻻﺭﺗﻘﺎﺋﻲ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻏﺎﺩﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪﺍﻟﻐﻔﺎﺭ،
- عنوان البحث: ﺑﻌﺾ ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻟﺪﻯ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﺍﻻﺭﺗﻘﺎﺋﻲ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 13، العدد 39، إبريل 2003، الصفحة 193-244
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 5.37 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج تدخل مبکر قائم على نظرية الاستجابة للتدخل يدعم مهارات القراءة وما يرتبط بها من مهارات فرعية The Effectiveness of an Intervention Program Based on Responsive to Intervention Method Supporting Reading and Pre-reading Skills
فتاوى شرعية في مسائل هامة فرعية على مذهب الإمام الشافعي رضي الله عنه
ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻛﻤﺨﺮﺟﺎﺕ ﻟﻠﻘﻮﺓ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻴﻄﺮﺓ ﻭﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ
فعالية برنامج تدريبي في تنمية مهارات الوعي الفونولوجي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وأثره في تحسين مهارات القراءة لديهم The effectiveness of a training program in the development of phonological awareness skills of children with autism spectrum disruption and its impact on improving the reading skills they have
فاعلية برنامج التکامل الحسي لخفض اضطراب المعالجة الحسية وأثره في المصاداة لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد
حب القراءة (99 طريقة لجعل الأطفال يحبون القراءة)
