يعتبر بحث ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺈﺩﺭﺍﻙ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻵﺧﺮ ﻭﺩﺍﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺈﺩﺭﺍﻙ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻵﺧﺮ ﻭﺩﺍﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻣﺤﻤﻮﺩ ﻣﻨﺪﻭﻩ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ،
- عنوان البحث: ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺈﺩﺭﺍﻙ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻵﺧﺮ ﻭﺩﺍﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، العدد 69، أكتوبر 2010، الصفحة 215-258
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 7.68 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الخصائص السيکومترية لمقياس الحب المتمرکز حول الآخر المختصر (CLS-H-SF) على طلبة المرحلة الثانوية
ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﺸﺌﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻛﻤﺎ ﺗﺪﺭﻛﻪ ﻋﻴﻨﻪ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﻭﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ
ﺍﻟﺨﻮﻑ ﺍﻟﻤﺪﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻐﺶ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺗﻠﻤﻴﺬﺍﺕ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ
الثالوث المظلم في الشخصية وعلاقته بالتنمر التقليدي والالکتروني لدى طلاب المدارس الثانوية
تدريس العلوم باستخدام التعلم القائم على الاستبطان لتنمية التفکير التوليدى ودافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
العنف الأسرى وعلاقته بالنوع والمستوى الاقتصادى والاجتماعى لأسرة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الکويت
