يعتبر بحث ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﻭﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ: ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﻭﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ: ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻣﻮﻧﻴﻜﺎ ﺷﺎﻓﻨﺮ،؛ ﺃﺣﻼﻡ ﺍﻟﺒﺎﺯ ﺣﺴﻨ ﺍﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻲ،؛ ﻋﺒﺪﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺃﺣﻤﺪ، ﺑﺪﺭﺍﻥ،
- عنوان البحث: ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﻭﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ: ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 58، يناير 2008، الصفحة 257-280
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.1 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
إدارة الأقسام الأكاديمية في ضوء معايير الجودة الشاملة والاعتماد بجماعتي أم القري والملك عبد العزيز
تطوير بيئة المشاريع الصغيرة والمتوسطة ودفعها نحو الجودة والتميز من واقع تجربة دولة الإمارات – راسل قاسم
دور أساليب الإشراف التربوي في تطوير الأداء المهني للمعلمين
ضمان الجودة والاعتماد في الجامعات
معايير مقترحة لتقويم أداء معلمات التربية الفنية بالتعليم العام بالمملکة العربية في ضوء معايير الجودة
إدارة الجودة الشامل
