يعتبر بحث ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﻭﻋﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﻪ ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺋﻬﺎ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﻭﻋﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﻪ ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺋﻬﺎ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺃﺣﻤﺪ،
- عنوان البحث: ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﻭﻋﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﻪ ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺋﻬﺎ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد 72، يوليو 2011، الصفحة 35-376
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 6.94 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﺍﻟﺮﻭﺿﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﻜﻔﺎءﺓ ﺃﺩﺍﺋﻬﺎ ﻭﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ
ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻔﻜﺎﻫﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻓﻜﺎﻫﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻨﺲ ﻭﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﻭﺍﻟﺨﺒﺮﺓ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ
الذكاء من منظور جديد
استراتيجية مقترحة لتصميم اختبارات التقييم الإلکترونية وقياس قابلية استخدامها من منظور الطلاب المعلمين
تصميم بيئة للذکاء الاصطناعي و فاعليتها في تعزيز العملية التعليمية من خلال التعليم الإلکتروني لدى المعلمين والمتعلمين بالمرحلة المتوسطة في دولة الکويت.
الحروفالعربية وكيفية أدائها عند حفص من طريق الشاطبية
