يعتبر بحث ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻟﺪﻱ ﻣﺮﺿﻲ ﺍﻟﺬﻫﺎﻥ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻟﺪﻱ ﻣﺮﺿﻲ ﺍﻟﺬﻫﺎﻥ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻧﺮﻣﻴﻦ ﻋﺒﺪﺍﻟﻮﻫﺎﺏ ﺃﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ،
- عنوان البحث: ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻟﺪﻱ ﻣﺮﺿﻲ ﺍﻟﺬﻫﺎﻥ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 64، يوليو 2009، الصفحة 359-421
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 648.88 كيلوبايت
اسم الكتاب: ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻟﺪﻱ ﻣﺮﺿﻲ ﺍﻟﺬﻫﺎﻥ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺍﻟﻼﺗﻤﺎﺛﻞ ﺍﻟﺸﻘﻲ ﻟﺪﻱ ﻣﺮﺿﻲ ﺍﻟﺬﻫﺎﻥ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ
ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺑﻨﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﻋﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ
ﺃﻧﻤﺎﻁ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎؤﻝ ﻭﺍﻟﺘﺸﺎؤﻡ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ
ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻧﻤﺎﻁ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ
ﺃﺛﺮ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ
ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﻟﻺﺑﺪﺍﻉ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻭﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺼﻔﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ
