يعتبر بحث ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻲ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺣﻜﻤﺔ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻋﻠﻲ ﻣﺴﺘﻮﻱ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﻱ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻲ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺣﻜﻤﺔ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻋﻠﻲ ﻣﺴﺘﻮﻱ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﻱ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻫﺸﺎﻡ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺇﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺍﻟﻨﺮﺵ،
- عنوان البحث: ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻲ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺣﻜﻤﺔ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻋﻠﻲ ﻣﺴﺘﻮﻱ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﻱ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 64، يوليو 2009، الصفحة 421-463
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 974.72 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺃﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻔﺎءﺓ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼﺏ ﻋﻠﻲ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ
ﺃﺛﺮ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺑﻌﺾ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﺫﺍﺗﻴﺎً ﻓﻲ ﻛﻔﺎءﺓ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﻗﻠﻖ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ
ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻲ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﺫﺍﺗﻴﺎ ﻓﻲ ﺧﻔﺾ ﺍﻟﻌﺒء ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ
برنامج تعليمي قائم على مبادئ بيئات التعلم المُفعمة بالقوة لتحسين فعالية الذات الإبداعية وخفض قلق الاختبار لدى التلاميذ الموهوبين منخفضى التحصيل بالمرحلة الإبتدائية
ﺃﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻓﻰ ﺧﻔﺾ ﺍﻟﺘﺸﺘﺖ ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﻟﻜﻔﺎءﺓ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺫﻭﻱ ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﻭﻓﺮﻁ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ
فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات الذکاء الروحي في تنمية القدرة على مواجهة الضغوط الأکاديمية والمثابرة الأکاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة
