يعتبر بحث ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﺔ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻧﻤﻮﺫﺟﻲ ﺃﺑﻮ ﺣﻄﺐ ﻭﺍﻟﺒﺮﺷﺖ ﺍﻟﻤﻨﺒﺌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﺔ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻧﻤﻮﺫﺟﻲ ﺃﺑﻮ ﺣﻄﺐ ﻭﺍﻟﺒﺮﺷﺖ ﺍﻟﻤﻨﺒﺌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺳﻌﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺣﺴﻦ،؛ ﻓﻮﺯﻱ ﻋﺰﺕ، ﻋﻠﻲ،؛ ﻋﺒﺪﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﻣﺤﻤﻮﺩ، ﺭﺟﻴﻌﺔ،؛ ﺁﻣﺎﻝ ﺃﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎﺭ ﺻﺎﺩﻕ،
- عنوان البحث: ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﺔ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻧﻤﻮﺫﺟﻲ ﺃﺑﻮ ﺣﻄﺐ ﻭﺍﻟﺒﺮﺷﺖ ﺍﻟﻤﻨﺒﺌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد 71، إبريل 2011، الصفحة 527-584
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 5.16 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
المكونات العاملية لمقياس ستانفورد-بينيه للذكاء
ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﺔ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺳﺘﻴﺮﻧﺒﺮﺝ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﻜﻞ ﺍﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ
ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﺔ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﺔ ﻟﻤﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻌﺠﺰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺴﺐ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺳﻴﻜﻮﻣﺘﺮﻳﺔ
ﺍﻻﻛﺘﺌﺎﺏ ﻭﺫﺍﻛﺮﺓ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺃﻣﺒﺮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ
ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ – ﻧﻈﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺗﻔﺎؤﻝ
