يعتبر بحث أثر نمط التغذية المرتدة على الأداء في الاختبارات البنائية الإلکترونية وفقاً لمستوي دافعية الإنجاز لدى طلاب کلية التربية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أثر نمط التغذية المرتدة على الأداء في الاختبارات البنائية الإلکترونية وفقاً لمستوي دافعية الإنجاز لدى طلاب کلية التربية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: د. إنعام أحمد عبد الحليم کاشف؛ د. إيمان صلاح محمد ضحا؛ د. فاطمة عبد الرحمن عبد القادر موسى
- عنوان البحث: أثر نمط التغذية المرتدة على الأداء في الاختبارات البنائية الإلکترونية وفقاً لمستوي دافعية الإنجاز لدى طلاب کلية التربية
- اسم المجلة العلمية: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية (JEHS)
- معلومات الإصدار: المجلد 10، العدد 3.4، أكتوبر 2018، الصفحة 19-94
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 859.88 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
التفاعل بين نمطي التغذية الراجعة التصحيحية (الصريحة، الضمنية) وتوقيتي تقديمها (الفورية، المرجأة) في الاختبارات البنائية الإلکترونية وأثرها على تنمية مهارات تطبيقات جوجل التعليمية وخفض قلق الاختبار الإلکتروني لدى طلاب تکنولوجيا التعليم .
تصميم بيئة تعلم إلکترونية تکيفية وفقا للذکاءات المتعددة وأثرها فى تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلکترونية لطلاب کلية التربية
“تأثير إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلکترونية على دافعية الإنجاز ومستوى أداء التصويب من الوثب عالياً في کرة اليد لطالبات کلية التربية الرياضية جامعة المنوفية”
أثر برنامج تعليمي بإستخدام التغذية المرتدة والمرجأة علي وسائل التواصل الإجتماعي للإرتقاء بمهارة البدء من أعلى وتحسين المستوى الرقمى لدى السباحين وفقا لميکانيکية الأداء الأمثل
تاثير استخدام التغذية المرتدة المدعمة باستخدام الفيديو على مستوى أداء المهارات التدريسية لدى طالبات کلية التربية الرياضية
أسلوب عرض المحتوى في بيئة التعلم الإلکترونية وأثره على إکساب طلاب کلية التکنولوجيا والتعليم لمهارات تصميم وإنتاج الاختبارات الإلکترونية
