يعتبر بحث تفعيل إدارة مراکز مصادر التعلُّم المدرسية بالمملکة العربية السعودية باستخدام تکنولوجيا المعلومات والاتصالات “دراسة ميدانية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تفعيل إدارة مراکز مصادر التعلُّم المدرسية بالمملکة العربية السعودية باستخدام تکنولوجيا المعلومات والاتصالات “دراسة ميدانية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: تفعيل إدارة مراکز مصادر التعلُّم المدرسية بالمملکة العربية السعودية باستخدام تکنولوجيا المعلومات والاتصالات “دراسة ميدانية
- اسم المجلة العلمية: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية (JEHS)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 4، أكتوبر 2013، الصفحة 75-168
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 13.7 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تفعيل إدارة الوقت لتجويد منظومة العمل في الإدارة المدرسية بالمملکة العربية السعودية : رؤية مستقبلية
أثر المعايير الأخلاقية علي إدارة تکنولوجيا المعلومات والاتصالات بقطاع التعليم – دراسة ميدانية
أثر السلوکيات الأخلاقية علي إدارة تکنولوجيا المعلومات والاتصالات بقطاع التعليم – دراسة ميدانية
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات تصميم المحتوى الإلکتروني لدى أخصائي مراکز مصادر التعلم (المعتمدين والمستقلين عن المجال الإدراکي) بالمملکة العربية السعودية
مدى مُساهمة الإدارة المدرسيّة في تفعيل أداء مراکز مصادر التّعلّم في مدارس البنات الثّانويّة الحکوميّة بمدينة الرّياض
دور اختصاصي مراکز مصادر التعلم في تطبيق إدارة المعرفة داخل الجامعات الخاصة بدولة الکويت: دراسة ميدانية
