يعتبر بحث دافعية التعلم وعلاقتها بالذاکرة العاملة لدى ذوى صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث دافعية التعلم وعلاقتها بالذاکرة العاملة لدى ذوى صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: دافعية التعلم وعلاقتها بالذاکرة العاملة لدى ذوى صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية (JEHS)
- معلومات الإصدار: المجلد 9، العدد 4، أكتوبر 2017، الصفحة 129-184
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 553.13 كيلوبايت
اسم الكتاب: دافعية التعلم وعلاقتها بالذاکرة العاملة لدى ذوى صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تکوين المفهوم وحل المشکلات وعلاقتها بالذاکرة طويلة المدى لدى عينه من مشتتى الإنتباه ذوى صعوبات التعلم والعاديين
الفروق فى الذکاءات المتعددة بين ذوى صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية
تقدير الذات وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الکويت
الدلالات التمييزية لاختبارات الذاکرة والتعلم ببطارية نبسي2 NEPSY بين المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية
الاسهام النسبى لکل من دافعية الانجاز ومفهوم الذات فى التوافق الدراسى لدى الموهوبين والموهوبين ذوى صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تنمية الذاکرة العاملة لتحسين مفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات التعلم
