يعتبر بحث تصورات و آراء معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية في مدى إمکانية استخدام المختبرات الافتراضية عبر شبکة الانترنت في مقابل المختبرات التقليدية في اکساب المتعلمين المهارات المعلمية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تصورات و آراء معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية في مدى إمکانية استخدام المختبرات الافتراضية عبر شبکة الانترنت في مقابل المختبرات التقليدية في اکساب المتعلمين المهارات المعلمية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: بشرى هباد الظفيري
- عنوان البحث: تصورات و آراء معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية في مدى إمکانية استخدام المختبرات الافتراضية عبر شبکة الانترنت في مقابل المختبرات التقليدية في اکساب المتعلمين المهارات المعلمية
- اسم المجلة العلمية: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية (JEHS)
- معلومات الإصدار: المجلد 12، العدد 2.4، أكتوبر 2020، الصفحة 263-314
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 912.8 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تصورات و آراء معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية في مدى إمکانية استخدام المختبرات الافتراضية عبر شبکة الانترنت في مقابل المختبرات التقليدية في اکساب المتعلمين المهارات المعلمية
تصورات معلمي العلوم في المدارس الإبتدائية عن إمکانية استخدام المقررات الإلکترونية مفتوحة الانتشار Massive Open Online Courses في تنمية التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم
اتجاهات تلاميذ المرحلة الابتدائية نحو استخدام بيئة التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد في تعلم مادة العلوم
أثر استخدام المختبرات الافتراضية في تنمية المهارات المعملية لمعلم الأحياء لدى طلاب کليات التربية بالعراق
ممارسات معلمي العلوم مع المتعلمين في المرحلة المتوسطة في ضوء نموذج کولب المطور من وجهة نظرهم
دوافع استخدام شبکة الانترنت لدى طلبة جامعة العلوم التطبيقية الخاصة
