يعتبر بحث برنامج مقترح في التدريس المتمايز وأثره على تنمية الاستيعاب المفاهيمي والرضا الأکاديمي نحو مقرر الحديث النبوي الشريف لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث برنامج مقترح في التدريس المتمايز وأثره على تنمية الاستيعاب المفاهيمي والرضا الأکاديمي نحو مقرر الحديث النبوي الشريف لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: صباح فتحي عبد الرحمن يسرا محمد سيد صباح فتحي / يسرا محمد
- عنوان البحث: برنامج مقترح في التدريس المتمايز وأثره على تنمية الاستيعاب المفاهيمي والرضا الأکاديمي نحو مقرر الحديث النبوي الشريف لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الأول 227 سبتمبر، سبتمبر 2020، الصفحة 137-172
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 516.23 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز (Reality Augmented) في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات الصف الثاني ثانوي في مادة الفيزياء بمدينة الرياض
أثر استخدام إستراتيجية الفصل المقلوب في تنمية مستوى التطبيق لمهارة الاستيعاب المفاهيمي لمقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية
الهندرة الإلکترونية للمقررات الجامعية وفاعليتها في تنمية التحصيل الأکاديمي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في ضـوء معايير الاعتمــاد الأکـاديمي الــبرامجي
فاعليَّة استراتيجية سکامبر (SCAMPER) في تدريس العلوم على الاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
فاعلية تدريس وحدة في الکيمياء باستخدام نموذج مکارثي (4MAT ) في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
أثر استخدام إستراتيجية ورش العمل في تعليم مقرر التقييم والتشخيص في التربية الخاصة على التحصيل الأکاديمي وتنمية الاتجاه لدى طالبات قسم التربية الخاصة في جامعة الجوف
