يعتبر بحث دور المدرسة في تنمية التفکير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض وسبل تعزيزه دراسة ميدانية في مدينة الرياض من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث دور المدرسة في تنمية التفکير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض وسبل تعزيزه دراسة ميدانية في مدينة الرياض في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نجلاء بنت محمد الحضيف
- عنوان البحث: دور المدرسة في تنمية التفکير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض وسبل تعزيزه دراسة ميدانية في مدينة الرياض
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الثانى 229 نوفمبر، نوفمبر 2020، الصفحة 179-218
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 747.12 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
معوّقات المشَارکة المجتمعيّة لدى طالبات المرحلة الثّانوية وسُبل التغلب عليها من وِجهة نظَر المديرات والمشرفات التّربويات بمدينة الرّياض (دراسة ميدانية)
فاعلية برنامج وفق قبعات التفکير الست في تنمية المفاهيم البيو أخلاقية ومهارات التفکير الناقد لدى طالبات الصف الثالث ثانوي في مدينة الرياض
دراسة تحليلية لدور مقررات العلوم في تنمية مهارات کل من التفکير العلمي والتفکير الناقد وتفاعل ذلک بين متغير الجنس والموقع الجغرافي لدى طلبة المرحلة الثانوية
فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذج مکارثي (4 MAT) في تنمية التفکير الاستدلالي والتحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة مکة المکرمة
تقييم أداء معلمات الحاسب في توجيه طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض لاستخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا من وجهة نظرهن
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التفکير الناقد لدي طالبات قسم الطفولة بجامعة الأميرة نورة
