يعتبر بحث تعديل التصورات الخاطئة للمفاهيم الکيميائية لدي طلاب المرحلة الثانوية باستخدام نموذجي ” کولب” و”ميرل وتنيسون” من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تعديل التصورات الخاطئة للمفاهيم الکيميائية لدي طلاب المرحلة الثانوية باستخدام نموذجي ” کولب” و”ميرل وتنيسون” في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: آلاء محمد النمر
- عنوان البحث: تعديل التصورات الخاطئة للمفاهيم الکيميائية لدي طلاب المرحلة الثانوية باستخدام نموذجي ” کولب” و”ميرل وتنيسون”
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد 238، أغسطس 2021، الصفحة 207-234
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 517.29 كيلوبايت
اسم الكتاب: تعديل التصورات الخاطئة للمفاهيم الکيميائية لدي طلاب المرحلة الثانوية باستخدام نموذجي ” کولب” و”ميرل وتنيسون”
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية إستراتيجية (DARE) المقترحة القائمة علي الرسم و استخدام النماذج البصرية في تصويب التصورات الخاطئة المرتبطة بالدوجما الرئيسية للبيولوجيا الجزيئية وتنمية مهارات التفکير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية استخدام استرتيجية الأبعاد السداسية(PDEODE) في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم البلاغية وتنمية مهارات التنظيم الذاتي لدي طلاب المرحلة الثانوية
أثر التفاعل بين استراتيجيات الوعى بالعمليات المعرفية فى تدريس الفيزياء فى تنمية مهارات الإدارة الذاتية للمعرفة العلمية والاستبقاء المعرفى للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية ثلاثة مستويات لإستراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العلمية وتنمية الدافع المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ذوي السعات العقلية المختلفة
أثر تدريس العلوم وفقاً لإستراتيجية المسرح القارئ في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية ، وتنمية الخيال العلمي لدى المکفوفين من تلاميذ المرحلة الإعدادية
قراءة تدبرية للمفاهيم الخاطئة للعلاقة الزوجية في الخطاب القرآني
