يعتبر بحث إستخدام إستراتيجية القصص الدينى فى تنمية بعض مهارات التفکير فى علم الاجتماع لدى الطلاب المکفوفين بالمرحلة الثانوية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث إستخدام إستراتيجية القصص الدينى فى تنمية بعض مهارات التفکير فى علم الاجتماع لدى الطلاب المکفوفين بالمرحلة الثانوية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد طه محمد عبد الغــفار
- عنوان البحث: إستخدام إستراتيجية القصص الدينى فى تنمية بعض مهارات التفکير فى علم الاجتماع لدى الطلاب المکفوفين بالمرحلة الثانوية
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد 236، يونيو 2021، الصفحة 213-246
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 718.48 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر إستخدام دورة التقصى المزدوجة لدنکس على تنمية بعض مهارات التفکير الإستقرائى والتحصيل فى العلوم بالمرحلة الإعدادية
تطوير مناهج الکيمياء في ضوء بعض متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة وأثره على تنمية مهارات التفکير الاستقصائي بالمرحلة الثانوية
مهارات الاستقصاء المتضمنة في کتب الفيزياء بالمرحلة الثانوية ودرجة اکتساب الطلاب لها
فاعلية برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات في تنمية التفکير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لعلم الاجتماع
ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻲ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺑﺎﺭ – ﺃﻭﻥ “Bar-On-EQ-I”
أنشطة قائمة على مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لتنمية مهارات التفکير الإبتکاري وتحصيل العلوم لدى التلاميذ المکفوفين بالمرحلة الابتدائية
