يعتبر بحث لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الکويت برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية ” تريز” لتنمية الجدل العلمي من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الکويت برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية ” تريز” لتنمية الجدل العلمي في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عاتقه مکي الياسين الحداد
- عنوان البحث: لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الکويت برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية ” تريز” لتنمية الجدل العلمي
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الأول 227 سبتمبر، سبتمبر 2020، الصفحة 269-315
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 712.36 كيلوبايت
اسم الكتاب: لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الکويت برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية ” تريز” لتنمية الجدل العلمي
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات نظرية تريز لتنمية مهارات تحفيز الإبداع العلمي والتفکير الابتکاري والفهم لدى الطلاب معلمي العلوم بجامعة أم القرى
تصميم برنامج تدريبي قائم علي تکنولوجيا الأجهزة النقالة لتنمية مهارات تشغيل واستخدام السبورة التفاعلية لدي معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الکويت
برنامج مقترح قائم علي نظرية تريز لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشکلات الکيميائية لدي طالبات الصف الثاني الثانوي
فاعلية برنامج قائم على التواصل الرياضياتي في تنمية مهارات حل المشکلات الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في الکويت
نموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على تکامل نصفي المخ لتنمية الإستيعاب المفاهيمي والکفاءة الذاتية في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذکاء الموسيقي فى تحسين التوافق الانفعالى لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الکويت
