يعتبر بحث تجديد سياسات برامج إعداد معلم التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء أفضل الممارسات الدولية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تجديد سياسات برامج إعداد معلم التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء أفضل الممارسات الدولية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: نهلاء بنت سعود بن سالم المطلق

• عنوان البحث: تجديد سياسات برامج إعداد معلم التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء أفضل الممارسات الدولية

• اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)

• معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الأول 227 سبتمبر، سبتمبر 2020، الصفحة 417-438

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.21 ميجابايت

كتب مشابهة:

تطوير نظام إعداد معلم المرحلة الابتدائية في المملکة العربية السعودية في ضوء الرؤية الوطنية 2030م تصور مقترح لإعداد معلم التعليم العام في التعليم الشامل وفق (رؤية المملکة العربية السعودية 2030) A Suggested Framework to Prepare The General Education Teacher in the Inclusive Education According to the kingdom of Saudi Arabia’s 2030 Vision واقع ممارسة الأنشطة الطلابية ومدى تحقيق رؤية المملکة العربية السعودية 2030 في مدارس التعليم العام بحفر الباطن إدارة وتنظيم برامج التعليم العالي لذوي الإعاقة في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية 2030م Management and organization of higher education programs for people with disability in the light of the vision of Saudi Arabia 2030 کيف واجهت المملکة العربية السعودية تحديات التعليم في ظل جائحة کورونا واقع التنسيق بين جهات العمل ومؤسسات التعليم في المملکة العربية السعودية

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

تجديد سياسات برامج إعداد معلم التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء أفضل الممارسات الدولية pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية