يعتبر بحث Guidebook for a Teacher of Arabic language to Non – Arabic Speakers من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث Guidebook for a Teacher of Arabic language to Non – Arabic Speakers في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Ali Abdul-Mohsen Abdul Ghani Isa Elhudaybi
- عنوان البحث: Guidebook for a Teacher of Arabic language to Non – Arabic Speakers
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الثانى 229 نوفمبر، نوفمبر 2020، الصفحة 1-42
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 713.09 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
أثر إستراتيجية التعليم المتمايز في تنمية الفهم القرائي لدى متعلِّمي اللغة العربية الناطقين بلغاتٍ أخرى. The Effect of Differentiated Instruction Strategy on Developing Reading Comprehension among Non-speakers of Arabic Language Learners
فاعلية الصف المقلوب في تنمية مهارات المناقشة الشفهية والثقة بالنفس لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم (بحث کمکيفي). The Effectiveness of Flipped Classroom in Developing Oral Discussion Skills and Self-confidence among Non-native Speakers of Arabic Language Students at the Advanced Level: A Mixed Methods Research
DEVELOPEMENT OF THE ARABIC LANGUAGE FROM THE BEGINNING OF THE MODERN ERA TILL THE FOUNDING OF LANGUAGE ACADEMIES IN THE ARAB WORLD
دور مقررات تدريس اللغة العربية في کلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة في تحسين مهارات تدريس اللغة العربية لدى الطالبات المعلمات من وجهة نظرهن The Role of Arabic language Teaching Courses At the Faculty of Educational Sciences, at Mu’tah University in Improving Female students-teachers, with Arabic language teaching skills from their point of view
The Utilization of Twitter for Improving the Writing of Non-native Speakers of Arabic
The Acquisition of L2 Modern Standard Arabic Stress Patterns by L1 Chinese Native Speakers
