يعتبر بحث فاعلية إستخدام التعليم المدمج عبر منصة Microsoft Teams فى تدريس مقررات الإعلام بالتطبيق على مادة المونتاج من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية إستخدام التعليم المدمج عبر منصة Microsoft Teams فى تدريس مقررات الإعلام بالتطبيق على مادة المونتاج في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: إلهام يونس أحمد على

• عنوان البحث: فاعلية إستخدام التعليم المدمج عبر منصة Microsoft Teams فى تدريس مقررات الإعلام بالتطبيق على مادة المونتاج

• اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية لبحوث الأعلام (EJSC)

• معلومات الإصدار: المجلد 2021، 77 (الجزء الأول)، أكتوبر 2021، الصفحة 247-308

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 2.72 ميجابايت

كتب مشابهة:

فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المدمج نموذج تناوب المواقع في تدريس مادة الأحياء في تنمية بعض مهارات التعلم أون لاين والتفکير العلمى لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلکتروني المدمج في تنمية معارف ومهارات التصوير الصحفي لطلاب الإعلام: فاعلية استخدام البلاک البورد blackboard في تدريس مقرر تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم لتنمية مهارات التعليم الإلکتروني لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة أم القرى رؤية مستقبلية لتدريس مقررات الإعلام التربوي بکليات التربية النوعية عن بعد فاعلية استراتيجية التعليم المعکوس في تعليم أساسيات مادة الرياضيات لطلاب المرحلة الابتدائية مقررات أخلاقيات الإعلام في برامج الجامعات العربية ودورها في تعزيز التکوين المهني للصحفيين

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

فاعلية إستخدام التعليم المدمج عبر منصة Microsoft Teams فى تدريس مقررات الإعلام بالتطبيق على مادة المونتاج pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الإعلام والسياسة