يعتبر بحث الصورة الذهنية وعلاج التشتت الذهني، المسرح التعليمي نموذجا من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث الصورة الذهنية وعلاج التشتت الذهني، المسرح التعليمي نموذجا في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: بدر بن سالم بن جميل السناني
- عنوان البحث: الصورة الذهنية وعلاج التشتت الذهني، المسرح التعليمي نموذجا
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة (JASHT)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 14، نوفمبر 2020، الصفحة 105-130
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 589.37 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
نمط الخرائط الذهنية الإلکترونية (ثنائية/ مرکبة) کمنظم تمهيدي وأثر تفاعله مع أسلوب عرض المحتوى الإلکتروني (لفظي/ بصري) على تنمية مفاهيم التصميم التعليمي ومهارات التفکير البصري وخفض التشتت لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
دور المسرح المصري المعاصر في تشکيل الصورة الذهنية للشخصيات السياسية دراسه تحليليه
إشکاليات قياس الصورة الذهنيّة في بحوث الإعلام صورة الإسلام والمسلمين “نَموذَجًا”
توظيف المسرح التعليمي بين اللعب واللوعبة لطفل ما قبل المراهقة في ضوء تحديات العصر خلال تقنية المسرح الورقي
استراتيجية مقترحة لتحسين الصورة الذهنية للجامعات المصرية الناشئة (جامعة الوادي الجديد نموذجاً)
دراسة حالة للمعاقين ذهنيًا ذوي التشتت العالي والمنخفض وفقًا لمقياس استانفورد”بينيه ” للذکاء الصورة الرابعة
