يعتبر بحث مشکلات دمج الأطفال المعاقين ذهنياً بالمدارس من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث مشکلات دمج الأطفال المعاقين ذهنياً بالمدارس في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: مشکلات دمج الأطفال المعاقين ذهنياً بالمدارس
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية (AIAL)
- معلومات الإصدار: المجلد 11، العدد 2، يونيو 2020، الصفحة 261-272
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.5 ميجابايت
اسم الكتاب: مشکلات دمج الأطفال المعاقين ذهنياً بالمدارس
قسم كتب: بحوث الخدمة الاجتماعية
كتب مشابهة:
دور تکنيکات طريقة العمل مع الجماعات فى تنمية أنماط السلوک الإيجابى لدى جماعات الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم
فاعلية برنامج العاب ترويحية علي السلوک التکيفي ومستوي مهارات التفاعل الاجتماعي لدي الأطفال المعاقين ذهنياً
تأثير برنامج إرشادى على بعض المتغيرات البدنية والمهارية فى الکرة الطائرة وخفض حدة السلوک العدوانى لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
مظــاهــر التــواصــل الاجتمــاعي ومفهــوم الذات لدى الأطفال المعاقين ذهنياً المدمجين وغير المدمجين بمملکة البحرين Manifestations of social communication and self-concept among mainstreamed and non-mainstreamed children with intellectually disabled children in kingdom of Bahrain
واقع تطبيق دمج المعاقين ذهنياً بمدارس مدينة جازان في ضوء رؤية المملکة 2030 لرعاية المعاقين The Reality of the Application of the Integration of Intellectual disability Schools in light of the vision of Saudi Arabia 2030 for the care of the disabled in the city of Jazan
تأثير تدريبات قوة المرکز على بعض المتغيرات البدنية و المستوى الرقمى لدى متسابقى دفع الجلة المعاقين ذهنيا
