مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث الوعي الأسري بالمهارات الحياتية للأشخاص ذوي الاضطرابات النمائية کمتطلب أساسي في مرحلة ما بعد التدخل المبکر Family awareness of the life skills of people with Family Awareness’ Of life Skills Of People developmental disorders as As basic of require for Early Intervention after stage د. رضا جاد محمد طه کرامه من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث الوعي الأسري بالمهارات الحياتية للأشخاص ذوي الاضطرابات النمائية کمتطلب أساسي في مرحلة ما بعد التدخل المبکر Family awareness of the life skills of people with Family Awareness’ Of life Skills Of People developmental disorders as As basic of require for Early Intervention after stage د. رضا جاد محمد طه کرامه في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث:

• عنوان البحث: الوعي الأسري بالمهارات الحياتية للأشخاص ذوي الاضطرابات النمائية کمتطلب أساسي في مرحلة ما بعد التدخل المبکر Family awareness of the life skills of people with Family Awareness’ Of life Skills Of People developmental disorders as As basic of require for Early Intervention after stage د. رضا جاد محمد طه کرامه

• اسم المجلة العلمية: مجلة الخدمة الاجتماعية (EGJSW)

• معلومات الإصدار: المجلد 65، العدد 1، يوليو 2020، الصفحة 123-143

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 838.41 كيلوبايت

كتب مشابهة:

تأثير التشخيص والتدخل المبکر على الأطفال المصابين بالتوحد في عمر ثلاث سنوات The Effect of Early Diagnosis and Intervention on Behavior for Children at the age of three years with Autism Spectrum Disorders معوقات الحصول على خدمات التدخل المبکر للأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر أولياء أمورهم Obstacles to Early Intervention Services for Children with Disabilities from The Parents’ Point Of View واقع مشارکة الوالدين في برامج التدخل اللغوي المبکر للأطفال من ذوي التأخر اللغوي من وجهة نظر معالجي النطق واللغة The reality of Parents’ participation in early language intervention programs for children with language delay from the perspective of speech and language therapists مشــارکــة الأســر في بــرامــــج التــدخــــل المبکــر المقــــدمــــة لأطفــالهــــم ذوي الإعــــاقــة في مــرحلــة الطفــولــــة المبکــرة Families’ Involvement of Early Intervention Programs for their Disabled Children in Early Childhood Stage فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعي الذاتي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program for the development of self-awareness skills of people with learning disabilities reading primary school Family Quality of Life and its relationship to Negative Emotions as an indicator of Social Work Intervention with Siblings of Individuals with Intellectual Disabilities