يعتبر بحث تطوير نظام إعداد معلمات رياض الأطفال في کليات التربية بليبيا في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تطوير نظام إعداد معلمات رياض الأطفال في کليات التربية بليبيا في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نجوى يوسف أبو رأس
- عنوان البحث: تطوير نظام إعداد معلمات رياض الأطفال في کليات التربية بليبيا في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل (JACC)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 9، 2019، الصفحة 79-148
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.02 ميجابايت
اسم الكتاب: تطوير نظام إعداد معلمات رياض الأطفال في کليات التربية بليبيا في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
إعداد معلمات رياض الأطفال ودور الحضانة في مصر في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة
تطوير نظام رياض الأطفال في المملکة العربية السعودية في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة
تطوير نظام إعداد معلمة رياض الأطفال في المملکة العربية السعودية في ضوء أفضل الممارسات المعاصرة
تنمية الثقافة القانونية لدى معلمات رياض الأطفال فى مصر على ضوء الاتجاهات المعاصرة
متطلبات تطوير مؤسسات رياض الأطفال بمصر في ضوء الفلسفات التربوية المعاصرة
متطلبات تطوير برنامج إعداد معلمات اللغة العربية في کلية التربية بجامعة أم القري في ضوء الاتجاهات العالمية الحديثة
