مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث Improving Secondary School Students’ Translation Skills through Using Autonomous Learning Strategy من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث Improving Secondary School Students’ Translation Skills through Using Autonomous Learning Strategy في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Ahmed Hasan Mohamed ، Esraa Ramadan El Sayed Alhasan Mohamed Abdelwahid Ali

• عنوان البحث: Improving Secondary School Students’ Translation Skills through Using Autonomous Learning Strategy

• اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية بکلية التربية بالغردقة (MSEG)

• معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 2، إبريل 2019، الصفحة 1-60

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 858.27 كيلوبايت

كتب مشابهة:

A Transformative Learning- Based Strategy for Developing Critical Reflection and Reflective Writing Skills of Secondary School EFL Students Promoting translation skills among secondary stage students using a scaffolding strategy The Effect of SQ4R Strategy on Developing EFL Reading Comprehension Skills among Secondary School Students in Quesna Formal Language School The effectiveness of using blogs on improving secondary school students` creative writing skills The effectiveness of using the mind mapping strategy in improving preparatory school students’ Creative writing skills The Impact of Cloud Computing Applications on Improving EFL Critical Reading Skills of Secondary School Students