يعتبر بحث صعوبات تعلم الرياضيات والتکنولوجيا التعليمية الحديثة “دراسة حالة تعاني من صعوبات في تعلم الرياضيات وقابليتها للتعلم الذاتي وفق خطة کيلر” من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث صعوبات تعلم الرياضيات والتکنولوجيا التعليمية الحديثة “دراسة حالة تعاني من صعوبات في تعلم الرياضيات وقابليتها للتعلم الذاتي وفق خطة کيلر” في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نجاة بن لغريب؛ مريم لحباري
- عنوان البحث: صعوبات تعلم الرياضيات والتکنولوجيا التعليمية الحديثة “دراسة حالة تعاني من صعوبات في تعلم الرياضيات وقابليتها للتعلم الذاتي وفق خطة کيلر”
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للتکنولوجيا وعلوم الإعاقة (SKJE)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 1، مارس 2021، الصفحة 312-297
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 561.46 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻻﺿﻄﺮﺍﺏ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺤﺮﻛﻲ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﻘﺼﻮﺭ ﺍﻹﻧﺘﺒﺎﻩ ﻋﻨﺪ ﻋﻴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ “ﺍﻟﺪﻳﺴﻜﻠﻜﻮﻟﻴﺎ”
ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﻣﻌﺎ ﻭﺍﻗﺮﺍﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ
تقييم الأداء التدريسي لمعلمي المرحلة الابتدائية بمنطقة تبوک التعليمية في ضوء معايير توظيف الأدوات الرقمية في خفض وعلاج صعوبات تعلم الرياضيات
اختلاف کثـــافة التفاصيل في الرسومات المتحرکة ببرامج الکمبيوتر التعليمية وفاعليته في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
أثر الدعائم التعليمية في تنمية مهارات التواصل الرياضي وتحسين مهارات ما وراء المعرفة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإعدادية
برنامج مقترح في ضوء التقنيات الحديثة لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات واللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف بالمملکة العربية السعودية
