يعتبر بحث ممارسات مديري المدارس في تطبيق التعليم الريادي کمدخل للتحول نحو مجتمع المعرفة ” دراسة تطبيقية على التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان ” من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ممارسات مديري المدارس في تطبيق التعليم الريادي کمدخل للتحول نحو مجتمع المعرفة ” دراسة تطبيقية على التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان ” في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: د. عزام عبد النبي أحمد أحمد؛ أ.د. وجيهة ثابت العاني العاني
- عنوان البحث: ممارسات مديري المدارس في تطبيق التعليم الريادي کمدخل للتحول نحو مجتمع المعرفة ” دراسة تطبيقية على التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان “
- اسم المجلة العلمية: الإدارة التربوية (EMJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 25، العدد 25، يناير 2020، الصفحة 13-103
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.41 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دور مديري المدارس في التربية على المواطنة بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عُمان
واقع العدالة التنظيمية لدى مُديري المدارس والولاء الوظيفي للمعلمين في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
دور مُديري المدارس في توفير أماکن العمل السعيدة للعاملين بمرحلة التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج مؤسسة المکان السعيد للعمل Great Place to Work® Institute
الممارسات الإدارية لمديري المدارس في ضوء متطلبات مجتمع اقتصاد المعرفة بسلطنة عمان
درجةُ التزامِ مُعلِّمي الدراسات الاجتماعيَّة بأخلاقياتِ مِهنةِ التعليمِ مِنْ وجهَةِ نظرِ مُديري المَدارسِ بمُحافَظة جنوبِ الشرقيَّةِ بسلطنة عمان
مستوى توافر الکفاءة الذاتية لدى مُديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء النموذج النرويجي (Norwegian Model) المطور
