يعتبر بحث المدرسة الجزائرية بين مخلفات المنهاج التقليدي واعتماد المنهاج الحديث من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث المدرسة الجزائرية بين مخلفات المنهاج التقليدي واعتماد المنهاج الحديث في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: الصالح منسول ليلى لعور
- عنوان البحث: المدرسة الجزائرية بين مخلفات المنهاج التقليدي واعتماد المنهاج الحديث
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية (GFSC)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 2، أغسطس 2020، الصفحة 277-258
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 672.71 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
03 واقع الهوية الوطنية ضمن الخطاب التربوي في المدرسة الجزائرية
دور المدرسة : المعلم و المنهاج في نشر ثقافة التسامح ومکافحة الغلو والتطرف
الفاعل التربوي في المدرسة الجزائرية أزمة الدور وضرورة التجديد
استراتيجيات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
مصادر ضغوط العمل والرضا الوظيفي للمعلمين في المدرسة الجزائرية. ( دراسة ميدانية بابتدائية العوينات تبسة /الجزائر )
