يعتبر بحث أسباب رفض المعلمين لاستخدام بوابة المستقبل في المملکة العربية السعودية وتصنيفها وفقاً لنظرية نشر الابتکارات من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أسباب رفض المعلمين لاستخدام بوابة المستقبل في المملکة العربية السعودية وتصنيفها وفقاً لنظرية نشر الابتکارات في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أ. عبد الله خالد عبد الله البداح
- عنوان البحث: أسباب رفض المعلمين لاستخدام بوابة المستقبل في المملکة العربية السعودية وتصنيفها وفقاً لنظرية نشر الابتکارات
- اسم المجلة العلمية: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني (IJEL)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 1، مايو 2021، الصفحة 141-190
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.7 ميجابايت
اسم الكتاب: أسباب رفض المعلمين لاستخدام بوابة المستقبل في المملکة العربية السعودية وتصنيفها وفقاً لنظرية نشر الابتکارات
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو استخدام بوابة المستقبل في التعليم
تصميم تصور مقترح لرعاية الطلبة الموهوبين في المملکة العربية السعودية “نموذج المستقبل”
تحسين رتب الجامعات المصرية وفقاً لتصنيف جامعة شنغهاى فى ضوء خبرة المملکة العربية السعودية
أسباب عزوف الطلبة عن الانخراط في مشاريع حاضنات الأعمال بالجامعات في المملکة العربية السعودية
رؤى المعلمين حول إدراج الطلاب في المملکة العربية السعودية معالجة معيار ELCC 2
بعض مشکلات إعداد معلمى التعليم الابتدائى بکليات المعلمين فى المملکة العربية السعودية
