يعتبر بحث تحديات استخدام التعليم عن بُعد في ضوء الازمات من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية (ازمة کورونا أنموذجاً ) من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تحديات استخدام التعليم عن بُعد في ضوء الازمات من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية (ازمة کورونا أنموذجاً ) في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أ/ نوره عبدالله سعد عسيري
- عنوان البحث: تحديات استخدام التعليم عن بُعد في ضوء الازمات من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية (ازمة کورونا أنموذجاً )
- اسم المجلة العلمية: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني (IJEL)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 2، يونيو 2021، الصفحة 93-164
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.51 ميجابايت
اسم الكتاب: تحديات استخدام التعليم عن بُعد في ضوء الازمات من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية (ازمة کورونا أنموذجاً )
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تحديات التعليم عن بُعد التي تواجه معلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم للمرحلة الابتدائية في ضوء جائحة کورونا
واقع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم عن بُعد من وجهة نظر معلمات التربية الأسرية للمرحلة الثانوية بنجران
واقع استخدام التقنيات الحديثة في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمات ومشرفات الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة
أ. أميرة عوض حمود اللهيبي، معلمة کيمياء بالمرحلة الثانوية، محافظة المدينة المنورة، بعنوان: (تحديات تطبيق التعليم الإلکتروني في التعليم العام بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في المدينة المنورة).
واقع استخدام التعليم الإلکتروني من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال الرياض
واقع منصات التعليم عن بُعد في ظل جائحة کورونا ” بوابة المستقبل أُنموذجًا”
