يعتبر بحث الفصول الدراسية الذکية في بيئات التعلّم المدمج بالتقنيات الحديثة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث الفصول الدراسية الذکية في بيئات التعلّم المدمج بالتقنيات الحديثة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: الأستاذة/ منال عقيل محمد الحجي الحجي
- عنوان البحث: الفصول الدراسية الذکية في بيئات التعلّم المدمج بالتقنيات الحديثة
- اسم المجلة العلمية: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني (IJEL)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 3، ديسمبر 2021، الصفحة 475-491
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 884.43 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
رصد واقع بحوث تطوير بيئات التعلم الذکية المعززة بتحليلات التعلم وتوصيات للبحث المستقبلي
بحوث مقترحة في بيئات التعلم الذکية
المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الانتشار(MOOCs) ومتطلبات تطبيقها في بيئات التعلم الذکية بالوطن العربي – منصة رواق أُنموذجاً
استخدام الفصول الدراسية المقلوبة لتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً والتفکير المتشعب اللآزمة للمدربين في اللغة الإنجليزية أثناء الخدمة بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
تصور مقترح لتطوير التعلم المدمج بجامعة الملک عبدالعزيز في ضوء الاتجاهات العالمية الحديثة
معايير تصميم المحادثة الذکية ببيئة التعلم النقال و مدى تطبيقها في تطوير نموذج للمحادثة الذکية
