مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث اللغة العربية والاتصال العلمي في ظل العولمة وانتشار التكنولوجيات الحديثة Arabic Language and its Ability to Promote Scientific Communication in the Context of Globalization and New Technologies من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث اللغة العربية والاتصال العلمي في ظل العولمة وانتشار التكنولوجيات الحديثة Arabic Language and its Ability to Promote Scientific Communication in the Context of Globalization and New Technologies في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Oum Essaoud Brahimi

• عنوان البحث: اللغة العربية والاتصال العلمي في ظل العولمة وانتشار التكنولوجيات الحديثة Arabic Language and its Ability to Promote Scientific Communication in the Context of Globalization and New Technologies

• اسم المجلة العلمية: المجلة الدولية للعلوم القانونية و المعلوماتية (IJSLC)

• معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 2، يونيو 2020، الصفحة 1-8

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.04 ميجابايت

كتب مشابهة:

دور مقررات تدريس اللغة العربية في کلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة في تحسين مهارات تدريس اللغة العربية لدى الطالبات المعلمات من وجهة نظرهن The Role of Arabic language Teaching Courses At the Faculty of Educational Sciences, at Mu’tah University in Improving Female students-teachers, with Arabic language teaching skills from their point of view واقع استخدام التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال في الصحافة المكتوبة بالجزائر Understanding Translation as a Locus of English-Arabic Language Contact in the Age of Globalization. رسائل قانونية جزائرية – دور التكنولوجيات الحديثة للاعلام والاتصال في تفعيل العمل التشريعي دراسة حالة المجلس الشعبي الوطني تعليم اللغة العربية لغير العرب Grammar of the Arabic Language النحو – Wright Developing the Language Ability of Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) Using Assistive Technology and a Picture Exchange Communication System (PECS) through Adapting elements of the Australian Educational Environment on Inclusive Public Schools in Saudi Arabia