مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث دور بـرامــج مـركــز الـوعـي الفـكري في تعـزيـز الأمـن الفـكري لـدى طــالبـــات جــامعــــة المـلك فيصـــل The role of the programs of the Intellectual Education Center in enhancing the intellectual security among female students at King Faisal University من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث دور بـرامــج مـركــز الـوعـي الفـكري في تعـزيـز الأمـن الفـكري لـدى طــالبـــات جــامعــــة المـلك فيصـــل The role of the programs of the Intellectual Education Center in enhancing the intellectual security among female students at King Faisal University في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: الجوهره بنت خالد العرجي القحطاني؛ أحلام العطا محمد عمر

• عنوان البحث: دور بـرامــج مـركــز الـوعـي الفـكري في تعـزيـز الأمـن الفـكري لـدى طــالبـــات جــامعــــة المـلك فيصـــل The role of the programs of the Intellectual Education Center in enhancing the intellectual security among female students at King Faisal University

• اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث التربویة والنوعیة (JEOR)

• معلومات الإصدار: المجلد 9، العدد 9، نوفمبر 2021، الصفحة 47-125

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.34 ميجابايت

كتب مشابهة:

دور الأسرة في تنشئة الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية في معاهد وبرامج التربية الفکرية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات Role of the family in upbringing child with intellectual disability in institutions and programs of intellectual education in Riyadh from female teachers’ perspective دور الجامعات المصرية في تحقيق الأمن الفکري لطلابها The Role of the Egyptian Universities in Achieving the Students’ Intellectual Security الرضا عن التخصص الدراسي لدى طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة الملک فيصل في ضوء بعض المتغيرات Satisfaction of academic specialization among students of the Department of Special Education at King Faisal University in some variables واقع تطبيق المحاسبية في معاهد وبرامج التربية الفکرية ومعوقاتها من وجهة نظر قادتها ومعلمي التربية الفکرية فيها The current state of applying accountability in educational institutes and programs for students with intellectual disabilities and its obstacles according to the perspective of their leaders and intellectual education teachers العوامل الخمسة للشخصية وعلاقتها بالأمن الفكري لدى عينة من طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز بجدة The five factors of personality and it is relation with intellectual security among a sample of students at King Abdul-Aziz University in Jeddah واقع العمل الجماعي بين معلمات التعليم العام والتربية الفکرية في دعم تعليم التلميذات ذوات الإعاقة الفکرية reality of collaborative work between general and special education teachers to support learning of female students with intellectual disability in intellectual disability