يعتبر بحث تعزيز مهارات التفکير العليا فى القراءه والدافعيه لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية باستخدام برنامج قائم على التدريس التبادلى من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تعزيز مهارات التفکير العليا فى القراءه والدافعيه لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية باستخدام برنامج قائم على التدريس التبادلى في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: داليا علي ماهر عباس محمد
- عنوان البحث: تعزيز مهارات التفکير العليا فى القراءه والدافعيه لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية باستخدام برنامج قائم على التدريس التبادلى
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 59، العدد 59، 2019، الصفحة 1-50
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.09 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج تعليمى قائم على استراتيجية التدريس التبادلى لتنمية مهارات الاستيعاب القرائى لدى طلاب التربية الفکرية
برنامج مقترح قائم على التعلم الذاتى لتنمية بعض مهارات التدريس والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية
برنامج قائم على علم اللغة النصي لتنمية مهارات التحليل الدلالي للنص الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکلية التربية
برنامج قائم على نظرية الذکاء الناجح لتنمية مهارات التفکير المستقبلي واتخاذ القرار لدى طلاب شعبة الکيمياء بکلية التربية
برنامج قائم على المسرح التفاعلي لتنمية مهارات التفاعل الشفهي لدى طلاب کلية التربية شعبة اللغة الفرنسية
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التدريس الفعال ومهارات التفکير الجغرافي لدى الطلاب المعلمين شعبة الجغرافيا بکلية التربية
