يعتبر بحث Improving EFL Majors’ Translation Competence Using Self-Regulated Learning -Based Program من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Improving EFL Majors’ Translation Competence Using Self-Regulated Learning -Based Program في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Hanan Gamal Mohamed Ebedy
- عنوان البحث: Improving EFL Majors’ Translation Competence Using Self-Regulated Learning -Based Program
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 106، يوليو 2021، الصفحة 745-772
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 892.55 كيلوبايت
اسم الكتاب: Improving EFL Majors’ Translation Competence Using Self-Regulated Learning -Based Program
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
The PACTE Model for Translation Competence and Its Impact on Improving Translation Skills and Attitudes of English Majors Freshmen Students
The Effects of Teaching A Story-Based Program via The Discussion Method on Improving English Majors’ Reading Comprehension Skills and Their Attitudes Towards Learning English
Using an Online Collaborative Translation Technique to Develop English Majors’ Translation Competence and their Attitudes towards Online Collaboration
The Impact of a Project-Based Blended Learning Program on Improving EFL Secondary Stage Al-Azhar Students’ Productive Language Skills
Motivation in self-regulated learning and learning strategies in self-regulated learning in relation to Academic procrastination among first year secondary school students
THE IMPACT OF EXPLICIT VOCABULARY LEARNING STRATEGY TRAINING PROGRAM ON RECEPTIVE LEXICAL BREADTH AMONG EFL MAJORS OF DIFFERENT LEARNING STYLES
