يعتبر بحث “دور المکتبة الإلکترونية بالجامعات في تحقيق التعليم المستمر” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث “دور المکتبة الإلکترونية بالجامعات في تحقيق التعليم المستمر” في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: غادة محمد حسن إبراهيم
- عنوان البحث: “دور المکتبة الإلکترونية بالجامعات في تحقيق التعليم المستمر”
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، الجزء الخامس، مايو 2018، الصفحة 301-320
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.13 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
بدائل مقترحة لتدويل برامج التعليم المستمر کمدخل لتحقيق الريادة بالجامعات المصرية
اليات تحقيق التماسک الاجتماعى فى ضوء مفهوم التعليم المستمر( رؤية مقترحة )
العوامل المؤثرة على القبــول التکنولوجى لمستخدمى المکتبة الرقمية بالجامعات الحکومية المصرية : دراســة تطبيقيــة
المکتبة الإلکترونية ودورها في خدمة البحث العلمي في الجامعة الجزائرية
دور المکتبة فى تحقيق بعض أهداف التربية لطفل ما قبل المدرسة
دور المکتبة فى تحقيق بعض أهداف التربية لطفل ما قبل المدرسة
