يعتبر بحث الأخطاء البرمجية المرتبطة بنمطي ظهور التذييلات (دائم – عند الطلب) فى بيئة تعلم قائمة على الويب الناتجة عند کتابة الأکواد الخاصة بلغة البيزک المرئي لدى طالبات تکنولوجيا التعليم والمعلومات من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الأخطاء البرمجية المرتبطة بنمطي ظهور التذييلات (دائم – عند الطلب) فى بيئة تعلم قائمة على الويب الناتجة عند کتابة الأکواد الخاصة بلغة البيزک المرئي لدى طالبات تکنولوجيا التعليم والمعلومات في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: راوية حسن بکري عبد الحليم
- عنوان البحث: الأخطاء البرمجية المرتبطة بنمطي ظهور التذييلات (دائم – عند الطلب) فى بيئة تعلم قائمة على الويب الناتجة عند کتابة الأکواد الخاصة بلغة البيزک المرئي لدى طالبات تکنولوجيا التعليم والمعلومات
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، الجزء الرابع، يونيو 2017، الصفحة 559-570
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.97 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر بيئة تعلم منتشر قائمة على تکنولوجيا البث المرئي الثابت (الفودکاستنج) على بعض نواتج التعلم بمقرر تطبيقات البرمجة في التعليم لدى طالبات الدراسات العليا بکلية التربية وعلاقتها بمستوى دافعية المثابرة لديهن.
فاعلية الأنشطة التعليمية (فردية، وتشارکية) بالکتاب الإلکتروني التفاعلى فى بيئة تعلم إلکترونى قائمة على الويب وأثرها على تنمية التحصيل ومهارات تطوير الموديولات التعليمية وإدارة المعرفة لدى طالبات تکنولوجيا التعليم
التفاعل بين توقيت تقديم التغذية الراجعة في بيئة شبکة التواصل الاجتماعي “الفيسبوک” والأسلوب المعرفي وأثره في تنمية مهارات البرمجة بلغة البيزک المرئي والتفاعل الاجتماعي لدى طلاب التعليم العالي
تصميم بيئة تعلم قائمة على بعض تطبيقات الويب الاجتماعية وأثرها على تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
تصميم بيئة تعلم تشارکي قائمة على مهام الويب الدلالية وأثرها في تنمية مهارات تخطيط عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
مهارات تنظيم العمل المرتبطة بنوع الأداة الإلکترونية (لوحة النقاش- تقويم المجموعات) فى بيئة تعلم قائمة على استراتيجية الفريق الافتراضى الناتجة عند بناء مهارات الخطة الاستراتيجية لدى أخصائيي تکنولوجيا التعليم
