يعتبر بحث مُتطلّبات التربية البَدَنِيّة المُعدَّلة للتلميذات ذوات الإعاقة الفکرية في المدارس العادِيّة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مُتطلّبات التربية البَدَنِيّة المُعدَّلة للتلميذات ذوات الإعاقة الفکرية في المدارس العادِيّة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: دانيه عبد الرحمن عبد العزيز السليماني
- عنوان البحث: مُتطلّبات التربية البَدَنِيّة المُعدَّلة للتلميذات ذوات الإعاقة الفکرية في المدارس العادِيّة
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 192، أكتوبر 2021، الصفحة 325-369
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.14 ميجابايت
اسم الكتاب: مُتطلّبات التربية البَدَنِيّة المُعدَّلة للتلميذات ذوات الإعاقة الفکرية في المدارس العادِيّة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
المخاوف لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة المدمجين في المدارس العادية ومدارس التربية الفکرية. “دراسة مقارنة”
فعاليَّة استخدامِ إجراءِ المساعَدَة المتزَايِدَة تَدْرِيجيًّا لإکْسَابِ مَهَارَةِ الشِّرَاء لِلتِّلْمِيذَاتِ ذَوَاتِ الإعَاقَة الفِکْريَّة البَسِيطَةِ Effectiveness of Mild intellectual Disabilities Least-to-Most Procedure to Teach Purchasing Skills to students with
معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية في المدارس العامة من وجهة نظر معلمو ومعلمات التربية الفکرية بمدينة جازان
فعالية استخدام إجراء التأخير الزمني المتدرج في إکساب مهارة قراءة بعض الکلمات الوظيفية للتلميذات ذوات الإعاقة الفکرية البسيطة والمتوسطة (دراســـــة مقـــارنــــة) The Efficiency of Using Progressive Time Delay Procedure (PTD) in Teaching Reading Skill of Some Functional Words to Female Students of Mild and Moderate Intellectual Disabilities ( A Compara
فاعلية الخدمات المساندة المقدمة للتلميذات ذوات الإعاقات الفکرية في المؤسسات التعليمية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات
الحاجات النفسية، والاجتماعية، والأکاديمية للتلميذات ذوات الإعاقة بمدينة تبوک وبرامج الدعم المقدمة لهن في ضوء بعض المتغيرات
