يعتبر بحث من زاوية تربوية لماذا نعقد العلم؟! من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث من زاوية تربوية لماذا نعقد العلم؟! في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: خالد محمود محمد عرفان
- عنوان البحث: من زاوية تربوية لماذا نعقد العلم؟!
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 41، العدد 193، يناير 2022، الصفحة 665-668
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 393.29 كيلوبايت
اسم الكتاب: من زاوية تربوية لماذا نعقد العلم؟!
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
