يعتبر بحث أثر استخدام طريقة السترجة المقلوبة لتدريس الترجمة في تنمية مهارات القراءة والکتابة لدى طلبة الجامعة The effect of teaching translation strategies using flipped subtitling on improving college students’ reading and listening skills من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام طريقة السترجة المقلوبة لتدريس الترجمة في تنمية مهارات القراءة والکتابة لدى طلبة الجامعة The effect of teaching translation strategies using flipped subtitling on improving college students’ reading and listening skills في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبدالرحمن علوي
- عنوان البحث: أثر استخدام طريقة السترجة المقلوبة لتدريس الترجمة في تنمية مهارات القراءة والکتابة لدى طلبة الجامعة The effect of teaching translation strategies using flipped subtitling on improving college students’ reading and listening skills
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 38، 184ج2، أكتوبر 2019، الصفحة 783-800
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 425.54 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
Abdul-Aleem Samy Abdul-Aleem Khalifa: The Effect Of Using Self-Regulated Learning Strategies In Teaching Reading To EFL Secondary School Students On Their Critical Reading And Reading Comprehension Skills.
استخدام استراتيجية المساجلة الحلقية في تدريس القراءة لتنمية بعض مهارات الاستماع الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية Using the Ring Debate Strategy in Teaching Reading to Develop some Critical Listening Skills for Primary School Pupils
أثر إستخدام الغناء کأحد الأنشطة الموسيقية فى تحسين مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسى The effect of using singing as one of the musical activities on improving reading skills for students with learning disability at second stage of elementary education
أثر إستخدام الغناء کأحد الأنشطة الموسيقية فى تحسين مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسى The effect of using singing as one of the musical activities on improving reading skills for students with learning disability at second stage of elementary education
استراتيجية التدريس التبادلي وفعاليته في تنمية الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم في القراءة Reciprocal teaching strategy and its effectiveness in developing reading comprehension among students with learning difficulties in reading
أثر التدريس بطريقة التهجي والتشکيل على تحسين مهارات التلاوة لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي. The Effect of Teaching by Spelling and Diacritic Method on Improving Recitation Skills of First Grade Students
