يعتبر بحث تقويم مناهج القراءة للمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقويم مناهج القراءة للمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نصرة عبدالله الخضر الحســني
- عنوان البحث: تقويم مناهج القراءة للمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، العدد 5، مايو 2019، الصفحة 481-520
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 730.43 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مدى تضمين الذکاءات المتعددة في مناهج العلوم بالحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
برنامج مقترح قائم على الوعي الترکيبي في تنمية مهارات التذوق الأدبي لطلاب المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
تقويم تعلم الرياضيات بالمشروعات للمرحلة الثانوية
برنامج إثرائي مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات التعبير الکتابي الإبداعي لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
تقويم منهج الفيزياء للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الاستقصاء العلمي
تقويم کتب التاريخ للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المعلمين
