يعتبر بحث برنامج فى الفلسفة قائم على استراتيجيات اقتصاد المعرفة لتنمية مهارات التفکير عالى الرتبة وأبعاد السلوک الاجتماعى الايجابى لدى طلاب المرحلة الثانوية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث برنامج فى الفلسفة قائم على استراتيجيات اقتصاد المعرفة لتنمية مهارات التفکير عالى الرتبة وأبعاد السلوک الاجتماعى الايجابى لدى طلاب المرحلة الثانوية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سماح محمد إبراهيم اسماعيل
- عنوان البحث: برنامج فى الفلسفة قائم على استراتيجيات اقتصاد المعرفة لتنمية مهارات التفکير عالى الرتبة وأبعاد السلوک الاجتماعى الايجابى لدى طلاب المرحلة الثانوية
- اسم المجلة العلمية: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية (PJAS)
- معلومات الإصدار: المجلد 16، العدد 112 مایو 2019، مايو 2019، الصفحة 69-110
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 649.58 كيلوبايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
برنامج إثرائى قائم على نظرية الذکاء الناجح لتنمية مهارات التفکير عالى الرتبة والحس العلمى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم “NGSS” لتنمية مهارات التفکير عالى الرتبة ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
برنامج فى الفلسفة قائم على مدخل تکامل المعرفة لتنمية التفکير الناقد والقيم الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
استخدام إستراتيجية محطات التعلم في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفکير عالي الرتبة والتوجه نحو الهدف لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية برنامج قائم على فنون الأدب فى تدريس الفلسفة لتنمية التفکير الإبداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية
برنامج مقترح في العلوم قائم علي المرونة المعرفية لتنمية مهارات التفکير عالي الرتبة والکفاءة الذاتية المدرکة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
