يعتبر بحث فاعلية أسلوب التقصى الجماعى فى تنمية التفکر الاستدلالى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية أسلوب التقصى الجماعى فى تنمية التفکر الاستدلالى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حمدى على الفرماوى
- عنوان البحث: فاعلية أسلوب التقصى الجماعى فى تنمية التفکر الاستدلالى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث کلية الآداب . جامعة المنوفية (SJAM)
- معلومات الإصدار: المجلد 14، العدد 52، يناير 2003، الصفحة 79-102
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 4.08 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج قائم على إسراع النمو المعرفى فى تنمية التفکير الاستدلالى ومتعة تعلم المحاسبة المالية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية الاستقصاء فى تنمية التفکير الابتکارى والاتجاه نحو مادة الاقتصاد المنزلى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
فاعلية برنامج اثرائى باستخدام المحطات العلمية فى تنمية مهارات الاستقصاء العلمى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
فاعلية برنامج إثرائى باستخدام المحطات العلمية فى تنمية الدافعية لتعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
فاعلية التدريس التبادلى وخرائط المفاهيم فى تنمية مهارات التواصل والإبداع واتخاذ القرار فى الهندسة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية.
فعالية نموذج رايجلوث التوسعى فى تنمية دافعية التعلم والتحصيل الدراسى والتفکير الاستدلالى والاتجاه نحو مادة الاقتصاد المنزلى لدى طالبات المرحلة الاعدادية
